東莞拓展培訓專家眾維公司分享:如何提升培訓的品質(zhì)？職工培訓該怎樣順應(yīng)企業(yè)在二十一世紀的發(fā)展趨勢呢？國內(nèi)外無數(shù)成功企業(yè)的經(jīng)驗都告訴我們，欲建成一流企業(yè)，必先有一批一流的員工。而一流員工的形成，又必須把好兩個關(guān)口：招聘關(guān)和培訓關(guān)。

第一，使培訓工作成為企業(yè)最重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一
　　職工培訓若與職工的使用相脫節(jié)，“培非所用”或“用非所培”，不研究和突出培訓工作自身的特殊性，培訓工作者缺乏專業(yè)訓練，其直接的后果是必定使培訓的信度和效度大打折扣，降低培訓應(yīng)有的效益；而最終的后果則會使企業(yè)人力資源戰(zhàn)略并進而使整個企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略受到嚴重干擾，得不到有效實施。
　　欲使企業(yè)整體上升到一個新的水平，具備能同國內(nèi)外一流企業(yè)抗衡的競爭力，沒有更高素質(zhì)的職工隊伍作保證，也是根本不可能的。因而企業(yè)在制定發(fā)展戰(zhàn)略時，必須把職工培訓放在突出的位置，使之成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要構(gòu)成部分。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中無論是產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略還是組織結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略，離開了相應(yīng)的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的支撐都是不可能建立和實施的。
　　職工培訓必須由企業(yè)最高層領(lǐng)導(dǎo)直接管理，必須實現(xiàn)職工培訓工作與職工的招聘與選拔、職工的升降去留等工作一體化。而對培訓教師和培訓管理人員則必須經(jīng)過嚴格挑選。這樣，職工培訓就必須同生產(chǎn)、營銷、設(shè)計開發(fā)等經(jīng)營工作同等看待、同樣舍得投入人力物力財力，甚至應(yīng)該視職工培訓比其它經(jīng)營工作更為重要。培訓內(nèi)容的設(shè)置則要依據(jù)于職工職業(yè)發(fā)展需要和企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，重在技能和觀念培訓。培訓管理機制要體現(xiàn)培訓工作的特殊性，不能直接套用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營部門的管理辦法。只有達到以上這些要求，才能充分保證職工培訓的效果。

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第二，重視培訓的投資效益分析
　　職工培訓也是企業(yè)重要的資本投入，同其它資本的使用和增值一樣，也必須注重培訓的投資效益分析，即培訓必須要能在不同程度上直接同企業(yè)效益增長相銜接。這有兩個基本的含義：其一是企業(yè)培訓決不能不計成本效益率，培訓不能無的放矢，培訓必須立足于解決職工的技能和觀念同企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展需要不相適應(yīng)的問題；其二是不能將職工培訓看成是單純的“非生產(chǎn)性費用支出”，而應(yīng)將其視為提高生產(chǎn)經(jīng)營效益的必要的資本投入，開展職工培訓對企業(yè)最終效益的提高，遠遠大于其培訓費用，那么這樣的投入是具有很好的經(jīng)濟價值的。
　　為此，對每一培訓內(nèi)容的設(shè)置、對每一培訓方式的運用、對每一培訓對象的選擇，都必須講求經(jīng)濟效益，決不能再搞形式主義的培訓了，還必須堅決摒棄“粗放式”的培訓，必須在職工培訓中搞“精品工程”，即必須使培訓有利于培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀職工，有利于企業(yè)拔尖人才的迅速成長和提高。這樣也才能凸顯培訓的戰(zhàn)略價值。這一問題的另一方面，則更不能只顧眼前的經(jīng)濟利益而放棄或削弱培訓。無論是不計效益的培訓還是不被重視的培訓，都無異于使企業(yè)喪失一流的職工隊伍，釀成企業(yè)的“慢性自殺”。

第三，使職工培訓成為對職工的內(nèi)在激勵方式之一
　　精心設(shè)計的培訓，如西方國家及我國少數(shù)同國外培訓機制接軌的培訓機構(gòu)流行的“外展培訓”、“挖掘冰山”和“個人設(shè)計”培訓，還可以幫助受訓人員重新認識自我，看到其發(fā)展?jié)摿?，從而增強其成就新的事業(yè)的信心，這種培訓所體現(xiàn)出來的新奇性、開發(fā)性，常給人一種豁然進入一片新天地的感覺，受訓者從中所受到的啟迪，是其它任何方式的學習所不能達到的。這種培訓本身對受訓者就是一種很好的高層次的激勵。
　　現(xiàn)代企業(yè)在堅持傳統(tǒng)的外在性激勵（主要體現(xiàn)為工資、獎勵、表彰等）的同時，更為注重對職工進行內(nèi)在性激勵（使工作本身充滿挑戰(zhàn)性、充滿興趣，能滿足職工的成就感、好勝心、個人樂趣），這也是西方國家創(chuàng)新能力越來越強的重要原因之一。通過職工培訓促進職工全面發(fā)展和個性完善，提升職工的從業(yè)本領(lǐng)和個人人格，可以有效地克服當前我國眾多企業(yè)在激勵中過于單一地運用物質(zhì)性激勵而導(dǎo)致激勵效應(yīng)每況愈下的弊端，可以引導(dǎo)廣大職工擺脫對物質(zhì)需要的片面追求，轉(zhuǎn)而向往較高層次的“工作生活質(zhì)量”（也就是將有意義、有價值、有競爭性的工作視為人生的重要內(nèi)容，職工從事這樣的工作主要是為了滿足其成就感，實現(xiàn)其創(chuàng)造欲，而不在乎物質(zhì)報酬的多少），這樣將會極有利于建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍，也極有利于培養(yǎng)一流的企業(yè)文化，樹立良好的企業(yè)形象，增強企業(yè)整體競爭力和發(fā)展后勁。

第四，實行培訓人員的“三三制”
　　在市場發(fā)達和知識更新加速的情況下，企業(yè)培訓機構(gòu)設(shè)置及其人員配備，絕不能再搞“大而全”、“小而全”，事實上也做不到企業(yè)所需的各種培訓資源（包括硬件設(shè)施和培訓師資）全都自備。當今社會服務(wù)和信息網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達，我們完全可以充分借用外部資源、特別是借用“外腦”，即可以與企業(yè)內(nèi)外其它機構(gòu)聯(lián)合培訓，實現(xiàn)資源共享。在培訓人員的配備上，可以實行“三三制”，即培訓機構(gòu)專職培訓人員占總培訓人員的三分之一左右，以保證日常培訓工作的連續(xù)、平穩(wěn)進行；企業(yè)內(nèi)部從事兼職培訓工作的有關(guān)專家占三分之一左右，這樣可以使培訓密切結(jié)合企業(yè)實際工作，也可以促使培訓直接為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)；剩下的三分之一左右則可聘請企業(yè)外部專家學者來開展旨在提高性的培訓，其主要意圖就是使企業(yè)高級人才開闊眼界、了解當代科學技術(shù)和學術(shù)理論前沿信息。東莞拓展培訓公司|專業(yè)拓展培訓公司|拓展培訓公司哪家好|拓展培訓公司哪家專業(yè)
　　按這種模式組建培訓機構(gòu)，既能大幅度提高培訓的投資效益，也能豐富企業(yè)培訓的內(nèi)容，使培訓對象經(jīng)過培訓，確實能改進工作，提高水平。




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